江蘇經(jīng)貿(mào)：產(chǎn)教融合育英才 非遺傳承譜新篇
來源： 紫牛新聞
2025-06-03 21:42:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)6月3日訊（記者 張可）近年來，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以產(chǎn)教融合為路徑，深耕非遺傳承與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)，書寫了職業(yè)教育的新篇章。
學(xué)校依托國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)，與南京金陵金箔集團(tuán)等企業(yè)深度合作，將國家級(jí)非遺“金陵金箔鍛制技藝”等引入課堂，通過AI傳感器捕捉技藝數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與科技的交融。通過“非遺現(xiàn)場工程師”項(xiàng)目，學(xué)生三年即可掌握傳統(tǒng)技藝標(biāo)準(zhǔn)化流程，顯著縮短了技藝傳承周期。
在產(chǎn)教融合實(shí)踐中，江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院構(gòu)建了“教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈”協(xié)同發(fā)展新機(jī)制，將非遺融入課程體系，通過虛擬仿真資源、數(shù)字化技術(shù)等創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量與實(shí)效性。學(xué)生不僅技藝嫻熟，更深刻理解非遺價(jià)值，積極參與創(chuàng)新實(shí)踐，推動(dòng)非遺技藝與現(xiàn)代科技、設(shè)計(jì)理念的融合。
校企融合創(chuàng)新成果豐碩，金陵金箔六朝人俑設(shè)計(jì)、“金陵小六”智能陪伴機(jī)器人等十余個(gè)非遺校企合作項(xiàng)目獲國家級(jí)、省級(jí)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。學(xué)院還聯(lián)合企業(yè)開發(fā)了一系列非遺課程及數(shù)字化教學(xué)資源，廣受好評(píng)。
學(xué)校以“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)為核心，構(gòu)建“技藝大師+專業(yè)教師+創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”協(xié)同機(jī)制，提升教師文化傳承能力，共同開發(fā)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)技藝大師庫建設(shè)。通過“智創(chuàng)數(shù)字藝術(shù)協(xié)同虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”等項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校為非遺傳承提供了專業(yè)平臺(tái)，推動(dòng)非遺技藝數(shù)字化、創(chuàng)新化發(fā)展。
江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院還注重非遺的傳播與影響力，非遺工作坊接待外賓、專家及中小學(xué)生，服務(wù)社會(huì)公眾，增強(qiáng)了傳統(tǒng)文化認(rèn)知與情感共鳴。學(xué)校的非遺傳承與創(chuàng)新實(shí)踐，不僅為非遺的長遠(yuǎn)發(fā)展注入新活力，更為職業(yè)教育注入了深厚的文化底蘊(yùn)，成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的“經(jīng)貿(mào)樣本”。
校對(duì) 盛媛媛