從600多支隊伍中脫穎而出，DI全球冠軍第四次花落南京致遠外小！
來源： 紫牛新聞
2025-06-05 21:49:00
在剛剛落幕的2025 DI全球總決賽中，南京致遠外國語小學“北極星隊”成功奪得A技術類—破局點小學組第一名，這是致遠外小時隔六年再一次獲得全球冠軍。截至目前，致遠外小已經榮獲DI全球冠軍四次，亞軍一次，季軍一次，特別獎三次。
DI創新思維大賽，全稱為“Destination Imagination（目的地想象）”，是一項培養和提高青少年創新實踐能力、解決問題能力以及團隊合作精神的國際性賽事。大賽共分為技術、科技、藝術、即興、工程五大類。在駱巍、顏雅雯、程佳寅三位老師的帶領下，季旻蕙、張悅然、金語希、張梓睿、耿駿澤、王沐凡、王文山七位五年級同學組成的“北極星隊”從600多支隊伍中脫穎而出，成功奪得全球冠軍。
致遠外小所參加的是挑戰A技術類項目，主題是“破局點”，強調一個關鍵時刻或者決策能夠打破現狀，帶來新的機遇或者改變。“北極星隊”七人需要完成設計制造一個技術裝置，撰寫劇本，制作道具，表演一個融入技術裝置、團隊技能特長的短劇等任務。
“破局點”要求學生設計并制作組裝式和摧毀式兩個設備，組裝設備需要在組裝區將20個疊塊堆疊起來，摧毀設備則需要將疊塊摧毀，并落在目標區從而獲得相應分數。
“北極星隊”編寫了一個關于發明家的劇本故事，耿駿澤在其中擔任“發明家”一角，“發明家憧憬著自己的粒子對撞機完成偉大的實驗，但是他又一次失敗了，他覺得非常沮喪。在他的內心世界有一片創想森林，為了幫助發明家完成發明，創意精靈們趁著發明家休息時一起想辦法改進創意機器。”在故事推進過程中，隊員們操作裝備，成功將19個疊塊落在了得分最高的區域。
比賽分為核心挑戰和即時挑戰，即時挑戰尤為考驗學生的應變和綜合能力。比賽過程中，帶隊老師不能進行指導，隊長王文山承擔起組織領導的重任。她不僅能有效地進行任務分配，當隊員們出現意見分歧時，她也能很好地協調與解決。“我二年級就接觸DI，一開始只是喜歡手工、畫畫、戲劇，覺得DI很有意思。后來看到學長學姐們站上最高領獎臺，讓五星紅旗飄揚，我就有一個念頭，我也要站上更大的舞臺，感受DI的魅力。”
在比賽過程中，同學們還面臨許多突發狀況。因為校內訓練場地和決賽場地地毯的差異，摩擦力不同給設備操作帶來新問題。季旻蕙介紹，“前期訓練時，我們去市場買了三種不同摩擦力的地毯進行測試，我們學會了在不同摩擦力的地毯上用卡尺測量小車超出或不及目標區域的距離，并調整疊放裝置的擺放位置讓小車準確進入目標區域。因而在現場遇到地毯問題時，盡管沒有老師指導，我們也能及時發現問題，及時調整，在交流合作中順利解決問題。”
據了解，致遠外小校本化地開發了面向全體學生的“目的地想象”課程。學校每年下半年會舉辦“DI創意嘉年華”，讓兒童充分展示自己的創意實踐成果。駱巍副校長介紹，“致遠外小開設DI課程已經將近13年，我們希望孩子們在整個課程中經歷創新實踐的過程，培養團隊合作和創造力，以及面對真實問題解決問題的能力。在DI課程實施過程中，我們改變了學生的思維方式。在面對真實問題時，學生會第一時間思考如何用創造的方法去解決，同時我們在每一個孩子心中埋下一顆創新的種子，讓他們去相信每一個人都有自己的發展的方向和潛能。”
南京致遠外國語小學校長謝英表示，“創意學習”是兒童喜歡并適合兒童的學習方式，它點燃了兒童的創新思維和學習熱情，兒童非常樂于和同伴一起探索發現、迎接挑戰、做出成果，兒童的創造力在創意學習生活中不斷升騰。我們每年都會將全球賽的題目讓全校學生參與，讓所有學生都經歷創造。引導學生在國際賽場上和不同國家、不同文化背景、不同學習環境下的學生進行技術、科學上的交流。冠軍不是終極的追求和目標，我們希望孩子享受創意，享受過程，感受和世界兒童在一起的創造的文化。
通訊員 呂程
揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨
少年志編輯 顧茜敏
視頻/攝影 張華緯
校對 潘政