對話少兒科幻作家潘亮：我不研究科學，我研究怎么給孩子講好科學故事
來源： 紫牛新聞
2025-06-03 11:11:00
5月底在哈爾濱友誼宮舉行的2025少兒科幻大會上，第六屆少兒科幻星云獎揭曉了獲獎名單。江蘇科普作家協會會員、科幻專委會委員潘亮獲得2024年度影響力作家銀獎。這是潘亮連續第三年度蟬聯該獎。
潘亮是國內知名少兒科幻作家，其代表作有《太空少年肖小笑》系列、《24小時華夏秘境探險》系列、《王者大陸歷險記》系列等。這些年來除了少兒科幻創作外還在全國各地開展校園科普講座700余場。“非常開心，這要感謝我的讀者，是他們的喜愛讓我獲得了這樣的榮譽。”在接受揚子晚報|紫牛新聞采訪時潘亮表示。
少兒科幻幫助孩子應對不確定的未來
少兒科幻星云獎脫胎于2013年第四屆全球華語科幻星云獎設置的最佳原創少兒科幻圖書獎，近幾年來，社會各界對科學科普的重視程度不斷提升，少兒科幻也快速發展，2020年少兒科幻獎項成為全新獨立的少兒科幻星云獎，并對相關獎項設置進行細化，在潘亮看來，少兒科幻單獨評獎，以及目前少兒科幻市場的火熱，反映了上至國家有關部門、下至讀者對科學普及和科技創新的重視。“少兒科幻是面向未知的探索形式，它提出了未來的多種可能性。父母常常擔心，AI等新技術使得世界變化這么快，不知道孩子未來事業如何。而閱讀少兒科幻，可以幫助孩子準備好應對不確定的未來。”
七八年前的少兒科幻還不是這樣的光景，不少人對少兒科幻存在誤會，“當時有人問我是寫什么的，我說少兒科幻，對方聞之面色一變說胡編亂造可不好。”這段七八年前發生的尷尬經歷恰反映了當時人們對少兒科幻還有“胡編亂造”的偏見，“如今這種偏見已經完全不存在了。”
潘亮常常感嘆現如今孩子們知識面之廣，“我小時候特別佩服我爸，覺得他什么都懂，現在我有了孩子卻經常被他說我什么都不懂。”如今的孩子接觸的信息量非常大，向孩子填鴨式灌輸知識點沒啥用，關鍵是在于激發他們對科學的興趣，“每場講座我會拋出很多科學家、考古學家都沒搞明白的問題讓孩子自己尋找答案，孩子們運用他們的‘超能力’給出了許多讓我十分驚訝的見解，我對他們崇拜極了，這些孩子長大后一定能夠破解更大的謎團。”
基于已知，探索未知
面向成人讀者的科幻文學中往往會涉及到天文、物理、未來科技等高深概念，有時也讓成人讀者讀得暈頭轉向，而高概念本身是科幻文學的一個重要特征，但如果是面向兒童讀者，堆砌高深概念只會讓小讀者們如墜云霧，“這正是少兒科幻創作的難點之一。”潘亮表示，給孩子創作的少兒科幻需要將每個細微的知識點都講透，這很不容易，“比如說比鄰星距離地球4光年，要描述這個距離，少兒科幻就要先給孩子科普什么叫光年；但想要科普光年，還要科普什么是光速……”
創作少兒科幻不能堆砌概念，而是要巧妙的運用幻想的寫作手法將高深的概念轉換為奇趣的對象，比如在潘亮的《冥王星冬紀元》一書中，冥王星上存在的名為“索林”的神秘暗紅色淤泥狀物質在書中變換為“冥王星上的紅雪”，以便更簡單的說清“索林”的概念。
“我并不研究科學，但我研究怎么用故事向孩子講述好科學。”潘亮表示，在他看來，少兒科幻的創作第一要注意的就是小讀者們的體驗，孩子們覺得好不好玩，“無論作家想要表達怎樣高深的理念，在作品中蘊藏多么深奧的價值觀，但如果孩子不愛看，那一切白費。所以在選擇素材時，我會用孩子的視角，選擇那些專家未必重視，但孩子卻可能感興趣的知識點。”比如在創作《水星電閃》時，潘亮以水星上有“太陽逆行，二次日落”的特殊現象為背景創作主角的歷險故事，潘亮曾向體物理學博士孫正凡求證該現象，孫正凡用詳細的公示演算推算出這種現象的確可能出現，“在專家看來可能是公式和數據的天文學現象，在我的眼中可以變成講述給孩子的有趣現象。”
少兒科幻不同于少兒科普，在潘亮看來，科幻是面向未知的探索，而科普是面向已知的知識學習，“在創作少兒科幻時我自己也會做一些研究，基于科普資料提出假設判斷并寫在故事中，這也是我對少兒科幻功能性的期望：基于已知，探尋未知。”
最近，潘亮在嘗試使用影視化的手段將少兒科幻呈現在屏幕上，以他的作品《動物航天局》改編的科普電影《尋找外星生命》將于今年在全國科普場館上映。
揚子晚報|紫牛新聞記者 沈昭
圖|江蘇科幻微信公眾號
校對 石偉